频率 (第8/22页)

己对这件事的想法。」

    个案还是一脸困惑。

    也好，就让我来采取主动，把该问的问一问，赶快结案写评估报告吧。

    「X别平等教育法规定的那八小时课程你安排好了吗？」

    「安排好了。」他从背包里拿出几张X平主题讲座的宣传单，跟我说他预计要去听哪几场。

    「那记得听完演讲之後要找讲师签名，之後交回去X平会让他们确认就好。」

    个案说好，把那些宣传单塞回背包里。

    进入正题吧，「调查报告我看过了。我想知道你对这件事情有什麽想法或感受？」

    他又低下头搓了搓手。

    「想到什麽都可以说。」我说。

    他眉头紧皱，瘪着嘴，好一阵子才下定决心似地开口。

    「真的什麽都可以说吗？」

    「可以。你有什麽担心吗？」

    「我怕说了你不会相信。」

    「调查报告里面的吗？我不会不相信啊，只是觉得你b较倒楣而已，如果你在那里面提到的都是事实的话。」

    个案像听到什麽关键字似地抬起头来看我，那一瞬间我知道谘商关系算是有了好的开始。

    然而他却旋即又低下头去，「有些事情我没有在X平会调查的时候跟他们说。」

    「什麽事情？」

    「是事发当天之前发生过的其